[校长就职讲话发言稿]校长就职讲话发言

2020-05-05   来源:思想宣传

  讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。下面是校长就职讲话发言,欢迎参考阅读!

校长就职讲话发言

  校长就职讲话发言1

老师们:大家好!

  今天是我到xxx来第一次在这样的场合和大家见面,很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心,我想说四个词——四个意思:有幸、有缘、有感、有言。

  第一个词,“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢,我想是出于以下三个方面的原因。

  第一,xxx是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久,是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传,至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚,是因为xxx的品牌是几代人,包括在座的各位呕心沥血、承前启后,用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化,是因为xxx有着令人肃然起敬的学校精神,有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南为橘,生淮北为枳”,这就是学校文化的作用。而xxx显然有着这样一种学校文化的影响力:众志成城的凝聚力,价值和行为的导向力,追寻梦想的激励力,和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著,我想每年xxx招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。

  第二,xxx有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们xxx,有着非常可敬、可爱的一批老教师,他们对待工作兢兢业业,只谈奉献,不谈索取。有几位明年即将退休的老教师,有的今年仍然带毕业班,有的还任教语文兼班主任,分工时我们提出适当给予照顾,都被婉言谢绝了。所以我说,老教师是我们xxx的宝贵财富,是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师,年富力强,经验丰富,是学校的中流砥柱。我们占50%之强的青年教师,更是我们的生力军,也是xxx的未来和希望。在一所学校里,有老教师如山的沉稳,青年教师如水的灵动,这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸,也是校长之幸!

  第三,xxx是一个规模庞大,人数众多,影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的,是需要全身心投入的。古语说:“水击石鸣,人激志弘”,人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫无疑问也是幸运的。

  第二个词,“有缘”。11年前,我是有机会来xxx工作的,但因为某种原因,我与xxx失之交臂。现在,我又能成为xxx的一员,与大家成为同事,今后,我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界,茫茫人海,能和大家有这样的相遇和相处,不能不说是一种缘份。

  第三个词,“有感”。来xxx一个月,有些感想、感受。我在想,进一步办好xxx,固然要有许多宏观的系统的决策与思考,也需要许多微观上的艰辛而细致的努力,固然要调动多方面的积极因素,但我个人看法,首先要进一步明确xxx的定位,发展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的,“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。

  先谈谈“定位”。

  一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”xxx的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个人在学校生活中,在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的,更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话,我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位说说是容易的,写在纸上贴在墙上也是方便的,但要落实在我们每一个教育行动,内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事,还需要我们持之以恒,并随时迎接困难和挫折的挑战。

  二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白,xxx到底应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述:我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事,达成什么样的目标。比如,我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是:要扎扎实实,步步为营地把xxx办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来,这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。

  三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色是要有着广泛的群众性的。xxx不能说没有特色,但要使学校特色更加突出和鲜明,我们还要做很多工作。

  四是学校教师的定位。我们的很多老师都有很强的“xxx意识”,为能在xxx工作而倍感自豪。但还是要倡导一句话:“今日我们以xxx为荣,明日xxx以我为荣”。我们要经常地追问,自己的工作、言行是否辱没了xxx,是否“盛名之下,其实难副”?所以,我们的老师要有鲜明的个性,但更要有xxx教师群体所共同具备的特质,也就是xxx教师的文化共性。比如,有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。

  五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说xxx要成为人才成长和输出的资源宝库,那么,我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。xxx的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的,担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面,积极、主动、富有创造性地开展工作的。

  六是培养目标的定位。这是说,从我们xxx毕业出去的学生,应该在他的精神里沉淀着xxx文化的元素,在他的现实表现和未来发展中,应该有着xxx学生所具备的独特个性和文化特征。简言之,xxx出来的学生应该是与别的学校不一样的,这也许不容易,但我相信,也不很难。

  再说说“理念”。我想可能要做到“六讲”。

  一讲“人本”。杜威说,教育,人是目的。学校中的一切都是为了人,为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀,教育就是一种关怀的人生,这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”,饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。

  二讲秩序。一所如此庞大的学校,要做到大而不乱,按部就班,张驰有度,收放自如,就必须要讲秩序。秩序就是纪律,秩序就是规范,就是有令必行,令行禁止。

  三讲责任。各人忙好各人的事,努力做最好的自己。人人恪尽职守,各司其职,各负其责。我们要把“学校发展,人人有责”细化为“学校发展,我的责任;学生发展,我的责任;自我发展,我的责任”。人人尽好份内之责,就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然,有时候,学校工作是有分有合的,所谓“分工不分家”。因此,责任感还体现在合作与共享中。

  四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与xxx的身份相符。在我们xxx,今后要多一些与大师的对话,多一些深邃独创的思想,多一些德艺双馨的名师,多一些高雅的文化活动……品味造就品质,也才能最终铸就品牌。

  五讲实绩。xxx要形成这种风气和文化:“父母给我姓名,自己打造品牌”;要凭本事吃饭,靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上,要坚持“赛马不相马,有为才有位”。

  六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我,不断提升,做“有奋斗感的教师”;要超越小我,以事业为重,学校为重,团队为重;要超越旧我,树立目标意识、成长意识,使自己日积月累,终成大器。

  第四个词,“有言”。有言在先的意思。不是约法三章,也不是丑话说在前头,只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底,作个沟通,五句话,也是与大家共勉。

  第一句话,勤奋敬业,不辱使命。

  美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话:“不要问祖国能为我们做些什么,而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧,我也对自己说:“不要问xxx能带给我什么,而要问我能为xxx做些什么。”我在想,老师们也可以对自己发此一问。前些天,我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话:“激情成就梦想,热情铸就事业,真情造就发展。”没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的,这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。

  第二句话,凝心聚力,同心同德。 第三句话,制度第一,校长第二。

  在我们的学校,任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提,孔子说,君子务本,本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行,所以,在学校的管理中,我们要特别强调执行力。

  第四句话,追求细节,做好小事。

  细节决定成败。细节就是品味,细节就是水平,细节就是管理,细节就是形象。追求细节,就是追求一种精致化的管理。我们的学校,越是庞大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事,我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话:立大志,做小事。做教育,需要这样一种大处着眼,小处着手;需要宏阔高远的视界,更需要精耕细作的勤恳。

  最后一句话,成就教师,发展学生。

  这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说,发展教师是校长的第一要务,但教师的发展需要内因与外因的共同作用,所以,更多的时候,我们将搭建舞台,提供环境,创造条件,适时鞭策,重在激励。对于学生来说,我们要造就适合学生的教育,而非造就适合教育的学生,所以,我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为,要建构和丰富我们的课程体系,要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面,我们任重而道远。

  校长就职讲话发言2

各位老师,大家好!

  今天我以校长的身份座在这里讲话,心情十分激动。第二次踏进十二中的大门,虽然时隔3年,但是看到每一张面孔都是那么的亲切。又一次从机关来到学校,和同志们一起工作,再一次成为同事,这是缘分。“同事”,意味着为了一个共同的目标而以团队的名义作战,我会珍惜这份缘分,我们会因为十二中而把自己生命中最宝贵的岁月相互扶持,一起走过。

  十二中是一所在松原市有着重要影响的中学,是一所极富活力的学校。十二中的活力之重要体现,首先在于她一直有一批极富活力的领导与干部。感谢我的前几任校长,尤其是迟振国校长,在他们的任内,提出了一些很好的办学思想和理念,为学校今后的发展注入了新的活力。他杰出的工作在学校的发展史上留下了重重的一笔。感谢十二中的各位领导,你们的人格魅力、激情活力、领导艺术,都令我深深地敬仰与钦佩。十二中的活力另一重要体现在于她有一个优秀的教师群体,有一支知识结构优化、年龄档次合理、具有较高学术水平和崇高的职业道德的德艺双馨的师资队伍,感谢在座的各位老师,是你们立足于理想、智慧和汗水编织的三尺讲台,筑就了十二中往日的恢宏和今日的华章。

  一个科室长被任命为校长,对我个人而言是一个很大的变化。对于回十二中当校长,我曾一度犹豫,最终支持我回来的一个主要原因是,我还是想做点事,想为十二中做点事。可以说,我到十二中的第一个想法是,我不是来当官的,而是来做事的。教育处之所以不拘一格,做出这种选择,除了领导对我的信任,更重要的是学校上下对我的反映以及接受,还有教职员工对我回十二中寄予了比较大的希望。因此,我会尽力而为,不辜负教育处领导,以及大家对我的信任。

  然而,大家的信任和希望,对我是一种很大的压力,甚至有一种沉重感。对我来说,今天是我人生的一个新的起点,我觉得自己现在就像一个考生,面临的考题就是十二中发展这篇大文章,或者说,就像一个参加接力赛的运动员,前任们已经把他们创造的辉煌交到了我的手中,如何把这篇文章做得更好,把这一棒跑得更快,这是对我的一种检阅、一种审视、一种挑战。我觉得,我个人能力有限,我非常担心自己做不好工作,辜负大家的信任,老实说,心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。有这种感觉的一个原因,是自己缺乏学校管理的厚实理论基础和扎实的教学基本功。甚至还没有进入校长这个角色。但我还是踌躇满志,因为十二中有辉煌的业绩,有良好的声誉,最主要的是有在座的各位的支持与帮助。我有信心,团结大家,把十二中办得更好。回到十二中以后,对工作的打算,首先一条是学习和调查研究,学习可以使我更快进入角色,调查研究可以使我熟悉情况,为今后的工作打好基础。因此,大家可能不会看到新官上任的三把火,我希望通过调查研究,边学边干,边干边学,实实在在地做些工作。希望在座的每一位为学校的发展,献计献策,知无不言,言无不尽。我深知十二中校长所肩负的使命是何等崇高,所肩负的任务是何等艰巨,而我自己离一流中学校长的要求又有很大的差距。因此,我将会十分努力。我恳切地希望得到各位领导、前辈老师以及全体师生员工的支持和帮助。为了十二中,我或许会一次次地向您讨教,那就请给我以耐心;为了十二中,我或许需要您的主意,那就请给我以智慧;为了十二中,我或许需要您的帮助,那就请给我以力量;为了十二中,我或许需要您做出奉献和牺牲,那就请给我以慷慨;更有时候如果我真的犯糊涂了,为了十二中,那就请毫不客气地给我以批评。我将在今后的工作中,恪尽职守,踏踏实实,勤奋工作,毕全部精力以求不辱使命。我的能力有限,水平不高,经验不足,但我会努力振奋精神,以勤补拙,以学添智,以和增力,以廉生威,做好自己的事,只有这样,才能回报领导和在座各位对我的信任。我希望能够成为一任合格的十二中校长,也希望成为大家的朋友。对于大家将能给予我的支持和帮助,我衷心感谢!

  借次机会,我谈几点想法:

  一、以人为本、和谐发展,大力加强师资队伍和干部队伍的建设

  十二中的发展,需要进一步体现“以人为本”的思想。这也是学习实践科学发展观重要内容之一。一流的学校靠谁来创造、靠谁来建设呢?靠创造型的人才,靠优秀的教师、靠一流的管理人才。因此,就要以人为中心,以人为根本,尊重人,重视人,把人的积极性、创造性和主观能动性发挥好、引导好、保护好。说到底,就是要扎扎实实地建设好师资队伍和干部队伍。要发展十二中尊重和依靠广大教师的优良传统,要最大限度地发挥每一个教师的才智。树立教师是学校主体的意识,不断提高教师的待遇与地位,使大家树立校兴我荣、校衰我耻的主人公意识。

  同时,要建设一支廉洁高效、扎实肯干的干部队伍(包括中层干部)。要做好工作,班子的团结、干部之间的团结是一个关键。我希望大家团结一致,抛弃个人间的恩怨,求大同,存小异,一心想工作,我本人争取在这方面带头做好,在班子内部搞好团结协调,对学校的干部,只以德才和实绩为评价标准,不考虑亲疏因素。要坚持德才兼备、任人唯贤的选拔干部的原则,确实把那些政治上成熟、作风正派、乐于奉献、有能力的人提拔并充实到各级干部队伍中去。要采取必要的措施选拔有激情与活力的干部,同时要有措施使干部保持激情与活力。要使每一个人充分发挥其潜力,使每一个人有更好的发展,总而言之,十二中学需要营造一种浓烈的人本氛围。

  十二中要发展,需要进一步体现“和谐”的理念。“和谐”就是团队精神,这是我们的优良传统。和谐需要团队精神。团队精神能够使我们齐心协力,朝一个目标努力;使我们产生共同的使命感、归属感和认同感,从而形成一种强大的凝聚力。和谐也需要包容。有包容才有和谐,尊重才能包容;相互包容,和谐共事,才能干事。我们在为学校谋发展,为学校做事情,在这一点上我们要尽可能地对他人有最大限度的宽容。和谐还需要简单。尤其是在我们的干部圈子里,我们倡导一种简单的文化。在任何情况下,谋事是简单的,谋人就复杂了。简单有利于和谐,因为你不用时时处处提防别人。在学校快速发展的同时,如何保持和营造和谐的氛围?如何处理发展中的各种矛盾?这些都是发展中的和谐课题,这一切都要仰赖我们新一届领导集体和广大教职工的智慧。更重要的就是需要我们班子成员具有宽广的胸怀。

  二、完善机制、改革创新,追求以德治校的崇高境界。

  没有规矩,不成方圆。如此庞大的学校,要做到大而不乱,按部就班,张驰有度,收放自如,就必须要讲秩序。秩序就是纪律,秩序就是规范,就是有令必行,令行禁止。每个人都要努力做最好的自己。人人恪尽职守,各司其职,各负其责。人人尽好份内之责,就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然,有时候,学校工作是有分有合的,所谓“分工不分家”。因此,责任感还体现在合作与共享中。学校管理必须实现从“人治→法治→德治”的重大转变,屏弃人治,实施法治,追求德治。我们将逐步建立建全学校规章制度,改革和完善学校分配制度,实行按劳分配、优劳优酬。国务院已经决定09年在中小学实行绩效工资,我们要借此机会,切实把奖勤罚懒落到实处。

  学校要在继承中发展,有继承才能有创新。十二中求实的精神需要传承,奋进的风气需要传承,办学思想和理念需要传承;十二中老师的无私奉献精神需要传承;十二中的激情与活力、人文氛围也都需要传承。在传承文明的同时,我们需要体制与管理创新,它会让我们与时俱进。“苟日新,日日新,又日新”。先人尚且如此,何况我们十二中的老师们?我们在工作中要有开拓进取、改革创新的精神,要站在战略的高度,把握有利时机,不断提出新的思路,新的举措。要建立和完善各种规章制度,在各项工作中贯彻执行“竞争、激励、评价与奖励”等机制。我认为贯彻“竞争、激励、评价与奖励”四个机制的核心,在于奖惩严明。要旗帜鲜明地表扬和奖励先进人物。要敢于严惩各种违反校规的人和事,决不姑息迁就。要大力提倡廉洁高效,每一位领导干部都要“从自己做起,从现在做起”。我们要永远有忧患意识,尽管我们已经取得了巨大的成绩,尽管已经走过辉煌的历程,但是未来的发展中永远潜藏着危机。认清危机,方能使我们不断地进取,不断地改善,不断地追求卓越。

  三、公开公正、透明合理,努力创造一种公平竞争、透明规范的工作局面

  我会时刻牢记:民不敬吾能、而敬吾公的古训,时刻:不忘吏不畏吾严、而畏吾廉的名言。请大家相信,做任何事情,公开是前提、透明是关键,公正合理是目的。今后,学校所有的实施管理的工作都将体现公正的理念,十二中未来的所有改革、所有资源的配置、所有政策出台的最终收益者绝不是制定政策的人,也不会是为了某一个人,而是广大教师和学生。我将认真贯彻这一原则并首先从自己做起。同时要求全校各部门各级领导都应在工作中认真贯彻这一原则。我会把一碗水端平,请大家放心,我不会让辛勤付出的老师流汗之后再流泪;我不会让偷奸取巧、不干工作的人坐享其成;我更不会让心术不正、阳奉阴违的小人在十二中有发展空间。同时,我会坚持党的相信和依靠最广大人民群众的优良传统。注重调查研究,掌握第一手资料。我会不断加强修炼,努力使自己成为一个有能力吸引、团结一批水平更高而且又愿意与自己一起愉快工作的人。把自己的一生同十二中的兴衰荣辱紧密联系在一起,为学校的发展埋头苦干,不辱使命。坚持按程序办事,按规章制度办事,维护学校各种规章制度的严肃性。信守踏踏实实做人,认认真真做事的准则。诚信为本、操守为重;不说大话、空话,一切从实际出发;言必信、行必果。

  四、追求细节、做好小事,努力开创十二中工作新局面

  细节决定成败。细节就是品味,细节就是水平,细节就是管理,细节就是形象。追求细节,就是追求一种精致化的管理。我们的学校,越是庞大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事,我认为小事就是大事。我特别欣赏一句话:立大志,做小事。做教育,需要这样一种大处着眼,小处着手;需要宏阔高远的视觉,更需要精耕细作的勤恳。

  不知大家是否看过《细节决定成败》这本书,我读后深有感触,特别是“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”这句话,对我启发很大,无论我们做什么事,实际上都是由细节组成的。在我们所从事的事业中,大多数人都是干的很琐碎的事、单调的事,感觉都是很平淡,但正是这些具体的事情中能够体现细节的重要性,能够在细节中体现我们的先进性。而我们很多人只想做大事,却不想或不屑于做小事。老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,它精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基础。中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行()。我忠心的希望我们每一个人都要关注细节,从小事做起。尤其是我们的干部,我们要为全校师生谋利益,我们为什么就不能从细节做起。如果每一个干部,在自己的工作中能够成为政策和规章制度精益求精的执行者,那群众对我们干部的满意度也会大大提升。

  在学校管理工作中,还有教育教学、安全问题、打造校园文化、新课程实施、校本教研和培训等重要工作,因为对这些工作还没有进行深入调查研究,在这里就不一一阐述。我将结合学校的实际情况,因地制宜地采取措施,进行科学有效的管理。

  十二中曾经有过辉煌的过去,正经历着充满机遇和挑战的现在,也必将会有一个更加美好的未来。我能够在此时受命为校长,深感荣幸。责任之大,任务之艰巨,只会激发我迎接挑战的欲望。我深知自己能力有限,水平不高,尽管如此,我还是愿意倾我所有,尽我所能,为十二中的发展贡献自己的全部力量。为了不辱使命,我愿作“笨鸟”先飞,相信勤能补拙;愿作“黄牛”躬耕,矢志实干兴校;愿作“石头”奠基,唯图十二中振兴。为了不负重托,我将恪尽职守,殚精竭虑,全力以赴;常修为政之德,常念贪欲之害,常怀律己之心;坚决做到权为师生所用,情为师生所系,利为师生所谋。我相信,天道酬勤,相信有付出就会有收获。我想,只要我努力践行“正位、笃学、勤勉、重道、守纪”的为人从政准则,勤政务实,廉洁为民,勇于进取,敢于突破,工作就一定会有成效。我更坚信,有教育处的正确领导,有各位同志的支持、监督和帮助,经过全校上下的共同努力,我们十二中的明天会更美好,我们的奋斗目标就可以实现,也一定能够实现。我渴望在我交卷或者交棒的那一天,得到的掌声比现在更多,更热烈。因为,你们的肯定就是对我最大的褒奖。

  最后,我要说的是:我将铭记今天,我将忠实履行诺言。

[校长就职讲话发言稿]校长就职讲话发言

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