引导语：“国培”无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都会让老师们都得到了有效的提升。下面是我的国培主题征文，欢迎大家阅读。
【我的国培主题征文一】
那是2010年的暑假——一个炎热而又风雨多变的假期，我和许多怀揣教育梦想的教师一齐带着真诚，带着执着，加入了国培学习的队伍。初识“国培”，我便有一种“久旱逢甘霖，他乡遇故知”的喜悦，有一种“读了万卷书，行了万里路”的提升，有一种相识恨晚的感慨，在心中久久的徘徊。
还记得参与“国培”，我与专家教授，与老师们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。虽然仅仅是一个星期的时间，但却是促进我成长的一个历程，因为国培，是带着国家对教育寄予的一份深刻的初衷，在广大的教育专家及团队的辛勤策划与细致周密的安排下，终于融入到了我们这些最最平凡的教育一线的老师的生活中。
教育，维系着一个国家，一个民族的兴衰。国培，正是本着这样的目标，于庞大而又不失精细的层层递进的学习阶梯中，做到了“润物细无声”的境界。教师自身的素质，又是提高全民素质的关键。所以，我们责无旁贷地应该系统全面而又深入地在国培学习中，有所收获，有所成长，有所提高，这样才能不负国培的初衷。一份深深的责任感，让我感受到了提高自身业务能力的迫切性与必要性。
在那段紧张而又充实的日子里，我不仅是看案例视频，听专家的精彩点评，还经常去学习同行的经验。访问班级，研修日志，思考案例，这里走走，那里访访，许多知识真是“踏破铁鞋无觅处，
得来全不费工夫”!是啊，“国培”培育了我，更让我知道怎样去培养我们的学生——国家的未来。我们在为国家的下一代努力，我们在为中国的未来而拼搏。
“国培”极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。
无疑，我们农村的基础教育是薄弱的。农村孩子多数不爱读书，甚至多数孩子根本没有书读。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口。相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中有所收获。
现在国家的政策好了，鼓励我们农村的教育向更文明的方向发展，支持我们农村的教育投入，能为我们农村教育想到的，都想到了。包括这次国培项目的全面启动与运行。这其间，渗透了多少策划人的辛劳与执着，可想而知。为了让农村的教育更好更快地发展起来，国家在培养农村教师方面投入很大精力与支出。作为一名农村的小学教师，这份浓浓的感恩，始终环绕在胸。我唯一能做到的就是，不负“国培”的初衷，努力钻研教育教学理论，将它们用于自己的教学实践，让自己的教学技能有所增长，让自己的教育视野更加开阔，让自己的学生能够享受到更趋完美的教育。这会是我今后在教学中始终追求不变的目标。
是的，一切为了学生，一切为了国家与民族的希望。教师，一度被赞誉为“太阳底下最光辉的职业”;老师，又被荣称为“人类灵魂的工程师”。作为一名老师，我从内心深处都有一种深深的职业荣耀感，就是怀着这样一份厚重而又甜蜜的虔诚，一份对美好人生的执着追求，我在国培中，品咽了所有的辛苦与感动，擦亮了重新审视教育的眼睛，也坚定了我继续在教育之路上不断奋进的脚步!
感谢国培，不但赐予我们优秀的精神食粮，也洗涤了我们的教育心灵，提升了我们的教育品味!时过境迁，回首国培，心中涌动的是一份不可言传的温暖。
【我的国培主题征文二】
今年，我非常幸运地参加了“国培”教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。
“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。
“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
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