苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，为“唐宋八大家”之一，“宋四家”之一，豪放派主要代表。下面是小编精心整理的哭泣初中作文精选八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 哭泣初中作文
我祖母家附近有一个小池塘，面积虽小但很有力量：它整天都臭，我不时发现鱼漂浮在水面上，呼吸困难，深绿色的苔藓和垃圾漂浮在水中。
这个可怜的小池塘成了周围居民的一个大垃圾箱！每次我妈妈去我奶奶家，路过一个小池塘，她总是心情不好。我好奇地问：“妈妈，当你经过池塘时，你怎么总是皱眉头？”我妈妈说：“看到小池塘变成这样，我又气又难过。”听我妈妈说，她小时候，这个小池塘是村子里的一颗大明星。干旱期间，这个小池塘成了一个天然的宝箱。人们从四面八方提着水桶打水。那时候，水还是甜的，就像现在宣传的农民山泉！夏天，她曾是孩子们的天堂：游泳、钓鱼、捕虾和触摸蜗牛。池塘里也种植荷花，秋天可以收集莲子。听到妈妈的话让我想起了“采莲曲”
当前的小池塘似乎流的是眼泪而不是水。她似乎在说我周围的居民把我染成了黑色。请不要给我吃脏东西。请给我换上漂亮的衣服。
第2篇: 哭泣初中作文
哭泣作文
哭泣你听那滴滴答答的声音那是天在哭泣，你看那滴滴雨水是天的泪水，你看那一道道裂痕，是地的皱纹。
人们啊！快觉醒吧！在这片生我养我哺育我长大的土地上，已经严重的被污染了，现在我们生存的陆地污染，空气污染.....等等污染，难道为了我们的生活，我们就可以破坏我们身边的环境么?我们每天生活的环境是用来爱护的，而不是破坏的我想大家都已经意识到了这点吧，可是在世界各地还有许多人，知道了环保的重要性，可还是去破坏环境，这些人真是身在福中不知福，当世界的污染真的已经到了无可救药的地步才会明白环保的重要。
百善孝为先 ，这些人大概还不明白这句话的真正意思，孝这个字不是就指孝敬老人，还要孝敬我们所有人的长辈-----大地，天空......等等我们这算孝敬他们了么？我们不是常说“百善孝为先\"我们算孝敬他们了吗？我们尽孝道了吗？没有。
让我们孝敬我们的最重要的一个长辈吧！不要再让他们哭泣。
哭泣别哭泣，别叹息，别呻吟，悲伤唤不回流逝的时光DD我握笔的右手不由自主地一阵抽搐，指尖被尖锐地刺痛了。这几个生涩的异国词汇衍生出来的博大精深的汉语正蜕变成一只只虫子钻入我的身体里肆无忌惮地啃噬那些早已麻木的神经，于是所有的痛觉在一瞬间泛滥，夹杂着尘封已久的往事如潮水向我袭来……
在很多个日子里我总是慵懒地毫无廉耻地赖在家里，睡觉，吃饭，看小说，偶尔也听令人热血沸腾地摇滚音乐，简简单单地活着。我的窗帘总是闭着的，若是评个“足不出户”奖什么的，我可以当之无愧地夺冠。于是当小F津津有味乐此不疲地向我汇报最近村里地某某种番薯种出了胡萝卜谁谁和凉水塞了牙缝等奇闻怪事时，我竟一脸愕然地问这个某某是谁那个谁谁又是干什么的啊，小F就像被彗星撞了一样把眼睛瞪得纯白怀疑说你小子脑袋炭化了吧隔两砖头的邻居都不识了？！我说谁像你啊一出门逮了谁都喊丈母娘热乎得令人作呕。最气人的是我妈这老太往往在一边帮衬外人，“绝情”地轰我出去说晒晒太阳也好要不霉掉的，我琢磨着我啥时候成一粮食了？我妈说这叫关心，我嘀咕着这还不是因为你在培养的摇钱树仍处于萌芽状态，妈的老子迟早变成一植物。我的房子就像一只坚韧的茧，而我是一只蛹，我不喜欢外面热闹的世界，可是没有人明白我的心思。
哭泣看到这个题目，也许你会以为我是一个爱哭的孩子！刮风下雨乃兵家常事，也许在这个时候你会躲在家里看电视，也许你会决定去领略风雨中的快乐，也许你会呆在窗台上品味着风雨的美！不见风雨有怎么能见到彩虹呢？在人生的道路上，刮风下雨也没什么大惊小怪的，我们可以在风雨中成长。
挫折中
在这时候我就会想一头钻进妈妈的怀抱里哭泣。很多人说我经不起挫折的，我是脆弱的。取回一张极不理想的试卷，那红色的分数犹如刀绞般刺激着我的心。眼泪就会不听使唤地掉下来，不由自主地发着呆。
喜悦中
伤心的时候我会哭泣，但是在喜悦之中我也会离奇般地掉眼泪。在破解一道数学题时，我会激动得掉泪。在我过的运动健儿在奥运会上夺金时，我会为他们喝彩，也会为他们流泪。阅兵式时，整齐的军队齐步走过天安门时，我会为他们鼓掌，为祖国的强大而流泪！
悲伤时我会流泪，受委屈时我会流泪，孤独时我会流泪！我的泪水似乎永远不会干沽！
哭泣在一个无人的角落，
一个孩子在默默的哭泣。
“妈妈你在哪里？
我永远都和你在一起！”
在一个无人的角落，
一个孩子在默默的`哭泣。
没有人知道他为什么在这里，
也没有人知道他为什么哭啼。
他永远的在那里哭啼。
哭泣他是一名中学生，他想学坏，为了好玩。
他本来不坏，因为大了，他便想学坏。他先把服装改了，换上了时尚流行的。像小痞子的样子，本来不近视，他非要戴上眼镜，帅。天气热，他戴上帽子，为了酷。
他开始和坏同学在一起，作业不写，上课睡觉，自习课耍手机，和老师顶嘴。每天迟到，旷课到网吧。
他想学坏，为了好玩和爽快，有时还找人和其他班的同学在一起打群架。
几次被老师叫到办公室，老师要感化他。他不理老师，还是一心学坏。可他却学不坏。
学期结束时，老师把他“感化”哭了，老师发给他一张“文明学生”的奖状。他哭了。
哭泣每个人都认为女孩子最爱哭，可是事实不是这样的。女孩很坚强，摔倒了，割伤了，她们会一笑而过，真正能让她们哭泣的是迷茫、孤独和愧疚。
身为一个女孩，我总是告诉自己不可以哭泣，哭不适合自己。但是一次次相信，一次次承受背叛，已经让我无法相信身边的每一个人，我开始学会伪装，学会把自己的真实想法隐藏，但是这样会很孤独，很痛苦。我多么希望有人可以敞开我的心扉，让我找到安慰。我寻找着，迷茫着，渐渐开始学会欺骗别人的感情，将别人玩弄于鼓掌，为此来寻找快乐，可是慢慢地发现，欺骗别人，自己会愧疚，会伤心，会不忍心告诉他自己欺骗了他。
欺骗别人，我们自己会自责，会痛苦，会不想把真相告诉他，可是纸是包不住火的，总有真相大白的那一天，开始担心他会知道真相，他会恨自己。
当真相大白的那一天，他并没有恨自己，只是悄悄的离开了，我开始彷徨了，我开始痛恨自己为什么要欺骗他，我开始想弥补他了，可是为时已晚了，他已经收拾好行囊，悄无声息地离开了。
他的离开，让我堕落了，让我的心久久不能平静，被一层愧疚感包围，让我喘不过气来，把头埋在膝盖上，双手抱着双腿，泪水像断了线的珍珠，不由自主地从眼角涌了出来，划过我的脸庞，低落到我的手上。
我知道自己哭了，但是现在的我除了默默地流泪，又能干些什么呢？
我不仅泪潸潸了。
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第3篇: 哭泣初中作文
初中作文哭泣的小河
我听见了，我用心感受到了，那条小河在无助的哭泣，我听见了她奔腾的咆哮声，这样的咆哮声是无济于事的，因为人们感受不到，更听不见。只能无助的哭泣。
生活在两河镇的人们，居住在堰坪河的居民们，你们难道没有听见堰坪河为护花无力而哭，为其悲惨遭遇而泣吗？
现在的堰坪河，臭味泛滥，黯淡无光，憔悴不堪。
然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到百鸟啁鸣，哗哗流水声；在臭味泛滥的空气中，我却分明嗅到淡淡花香，泥土气息；透过阴阴树木，我却分明看见了长春之美，万春之秀。微波粼粼的河面上碧波荡漾；小河边，我看见花姑娘们争奇斗艳；河底，我看见小生物追逐打闹……
清洁甘甜的河水，被那无情的脏水所污染；微波粼粼的河面，被那绝情的白色垃圾所覆盖；淡淡的花香被废气毫无保留的掺杂；泥土气息被无知的人们阻拦……
小河在哭泣，为人们的恩将仇报所哭泣，人们生活在那里，小河曾经哺育了这里的人们，无私的帮助人解决困难，人们的衣食住行是离不开她的。人们在小河边用她清洁甘甜的河水清洗衣服；人们在小河边玩累了，随即捧起河水解渴；人们在小河边居住样样都离不开她。
小河的`心在哭，悲哀着美的逝去，由人人喜爱的小河，变为了人人避之而不及的小河。惋惜着美的消逝，她一步一步的和“美”这个字抽离，怀着不舍的心疼。
哭泣的小河啊，你的每寸美丽都刻在我的心中，愿你不要在哭泣，逝去的终究会回来。
第4篇: 哭泣初中作文
1937年8月28日，日本侵略者驾驶轰炸机轰炸上海南站。
可怕的“隆隆”声从远处传来，吓坏了人们。人们还没来得及反应，炸弹就从天而降，无情地落在了地上。突然，房子倒塌了，到处都是碎片。有些人还没说完最后一句话就被活埋在废墟下，他们永远不会醒来。一些被困在废墟中，拼命挣扎，希望逃离死亡。有些人很幸运。虽然他们在许多地方受伤，但他们不再感到任何疼痛。他们一直喊着他们所爱的人的名字，希望找到他们并和他们团聚。但是罪恶的炸弹并没有就此停止。一个又一个炸弹，一波又一波，不一会儿，上海火车站就成了一片废墟，轰炸机在空中做了一个空的转弯，扬长而去，回到了自己的窝里。
一个幸存的孩子此时还能做什么？没有亲人和温暖的家，他还能做什么？他只能哭泣，这种哭泣似乎让我们听到了他对和平的呼唤。
第5篇: 哭泣初中作文
今天早上，我六点半起床，因为我要去上书法课。
我一到拐角处，就听到一声哀嚎。我看了看四周，看了看四周，没有发现任何人在哭。奇怪，是因为我听错了吗？我继续走着。“小朋友，我在这里。”附近的垃圾桶突然说话了。“你在和我说话吗？你为什么哭？”“昨晚，有人把垃圾扔到我身边。昨晚我晚饭吃得不够。你能帮我把那些垃圾袋扔到我嘴里吗？”我看着垃圾袋，捂住鼻子说：“太臭了，我不会扔的！”垃圾桶看着我的表情，摇摇头说：“如果我不吃垃圾，就会产生蚊子和苍蝇。这对你的生活环境会有很大的影响。”我想我睡觉的地方到处都是蚊子，那该有多可怕。所以我立刻把那些垃圾袋扔了进去。
“谢谢你，小朋友！”
“不客气。”我很高兴继续前进。
第6篇: 哭泣初中作文
转身后会哭泣初中作文
你说朋友是来填补你内心的孤独，我说朋友是在你哭泣是为你擦干眼泪的。
我把我们从前那些珍贵的回忆埋藏在我的心中，我多么希望那些回忆能永远不忘却。
那时我们是无话不谈，无话不说的好朋友，每天都是嘻嘻哈哈的牵着手回家。有一次，我们在一起商议恶作剧一下，于是寻找目标，很快，我们发现我们班的一个男同学在打篮球，而他的书包也正好放在草圃上，我们偷偷把他的书包拿过来，放在一个准备种树的大坑里，然后一鼓作气溜走了。结果第二天他就到班上来说……那是我们都笑了。
记得那时你是我们班上成绩名列前茅的"，而我只是中上水平，同学们都说你不应该和我在一起，可你却对着他们哄……
一个人回家的滋味不好受，走在那熟悉的大道上，什么都没变，只有人变了，变成一个人了……
难道这都是注定好了的，茫茫沧海，上天将我们制成一只风筝，线虽未断，只是风筝飞得太高太高，高得再也看不见了……
水落红莲，唯闻玉馨，但此情依旧……
第7篇: 哭泣初中作文
雪在哭泣初中作文
隔着玻璃，我听到了雪的低泣。
前几天下了一场雪，在天空下，飘飘扬扬地落在地上。
没下雪时还是阴天，灰蒙蒙的天上，细细碎碎的有了雪花的影子。紧接着，大片大片的雪花夹带着风的狂啸声，从天而降。一会儿又在空中打个旋儿。
假日。我正坦然睡着懒觉，做着久违的美梦。正做着，突然被母亲的高喊所吓醒。“哇！好大的雪花啊！”揉揉惺忪的双眼，我的眼前模模糊糊地看到了母亲之说的“大雪”。
和着清晰的北风咆哮声，我看到了大片大片的雪花从天而降，悠然自得的做着“高难度动作”。
有些留在树叶上，安然地打个小吨儿；有的觉得寂寞，和同伴们一起去问候一下残败的花瓣；还有的，像体操运动员似的在空中翻起了跟头——反正离落地还早，那还不如先“显摆”一下。
我有点急不可耐地跑出房门，不顾严冬的寒冷，低头看着那些即将被溶化的雪。
原本觉得它很恬然的.我不再这样认为了。看它们奋力想覆盖出土地却又被土地无情地“吞噬”的样子，突然觉得它们好悲伤、好凄凉···
嗯，就像在哭，在哭诉自己的命运：为什么自己的生命会如此短暂，而最后也只是化为一滩浅浅的水洼。不，连水洼都没有，只有一滴小小的露珠，悄悄渗入大地，从此安睡···
可是它们的声音又是多么细小，没有任何人能听得到。低低地，偷偷地哭诉着···
隔着玻璃，我听到了雪的低泣。我背过身去，缓缓闭上眼睛，不想再看到这么一面··
第8篇: 哭泣初中作文
自打升了初中，眼泪似乎要与我绝缘――人长大了，当然不能再像以前那样动不动就掉眼泪。然而，那一次，我哭了。
那是初二的暑假，我应邀参加了“北京少儿杯小提琴大赛”，这对我来说将是一次施展才华的好机会。为此，我兴奋了好久。
终于盼到了比赛的那天，我抱着心爱的小提琴来到了音乐厅。大厅里灯火辉煌，一道玫瑰红的灯光照在舞台的乐谱架上，我仿佛看见自己正站在台上手捧着鲜花微笑着，台下一片雷鸣般的掌声，经久不息……
“哗哗哗”，一阵掌声打断了我的沉思，比赛开始了。我充满信心走上了舞台，开始演奏。一段段优美的旋律从我的琴中飞出，在大厅上空回荡……正当我沉醉在自己美妙的乐曲声中时，一件意想不到的事发生了――我的琴弦断了。无奈的.我在人们的惋惜声中慢慢地走下了舞台。
鲜花没有了，掌声没有了，就连当初对自己的那份信心也没有了。
回到家，我撇开了那曾经视为掌上明珠的小提琴，撕掉了专为这次比赛而制定的练琴计划，合上了印有参赛曲目的乐谱，一个人做在屋里发呆。
这时，一双有力的手搭在了我的肩上。我转过头，看见爸爸手拿着小提琴正冲我微笑。“爸，我太没用了。”我低声说道。“孩子，这是一次意外，你没有错。你错就错在意外之后的自暴自弃。”爸爸将小提琴递给了我，“来，让我也欣赏以下女儿的演奏。”我接过琴，转身来到乐谱架前，打开乐谱，开始演奏。不知为什么，此刻是那样的自如、流畅。
一曲拉完，背后传来了掌声，那时爸爸的掌声。我笑了，可眼泪却不能自己地流了下来。
那一次，我哭了。不为赛时的意外，而为爸爸的掌声。因为那掌声包含了爸爸对我的鼓励和期望；因为那掌声告诉我：成功的催化剂，不是失败后的气馁，而是重新振作起来的勇气。
那一次、我哭了。眼泪洗刷了我心中的委屈，使我真正领悟了生活的内涵，使我真正懂得了应该如何面对生活的挫折，鼓励我重新扬起自信的风帆
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